En 2025, les jeunes filles âgées de 16 à 19 ans dans l’Union européenne présentent des niveaux de compétences en création de contenus numériques supérieurs à la moyenne de la population générale, selon l’enquête d’Eurostat sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) par les ménages et les individus.
Les jeunes filles expertes dans l’application des nouveaux outils
Au cours des trois mois précédant l’enquête, la majorité des jeunes filles ont copié ou déplacé des fichiers entre dossiers, appareils ou dans le cloud (79,2 % des utilisatrices d’internet), utilisé un logiciel de traitement de texte (75,2 %), créé des fichiers intégrant du texte, des images, des tableaux, des graphiques, des animations ou du son (71,4 %), retouché des photos, des vidéos ou des fichiers audio (62,4 %), ou encore utilisé un tableur (52,0 %). Par ailleurs, 24,4 % ont eu recours à des fonctionnalités avancées de ces logiciels pour organiser, analyser, structurer ou modifier des données, tandis que 10,0 % ont écrit du code dans un langage de programmation.
Dans l’ensemble de ces activités, les jeunes filles surpassent les moyennes de la population générale, avec des écarts allant de 28,4 points de pourcentage (pp) pour la création de fichiers intégrant différents éléments à 0,4 point pour l’utilisation avancée des tableurs. Parmi les activités recensées, quatre se distinguent par une participation plus élevée des jeunes filles que des garçons du même âge : la retouche de photos, de vidéos ou de fichiers audio, l’utilisation de logiciels de traitement de texte, la création de fichiers intégrant différents éléments et la copie ou le déplacement de fichiers entre dossiers, appareils ou dans le cloud.
Le codage, une histoire de garçons ?
En revanche, la part des jeunes filles pratiquant la programmation est près de deux fois inférieure à celle des garçons. Au total, 14,9 % des jeunes internautes de l’Union européenne ont écrit du code dans les trois mois précédant l’enquête. Cette proportion s’élève à 10,0 % pour les filles, contre 19,8 % pour les garçons.
Cet écart entre les sexes est observé dans l’ensemble des pays de l’Union européenne disposant de données, à l’exception de Chypre, où les filles devancent les garçons de 4,3 points. Les écarts les plus marqués sont relevés au Portugal (26,6 points), en Belgique (17,9 points) et en Slovaquie (17,4 points), tandis que les plus faibles sont enregistrés en Bulgarie (0,2 point), en Lettonie (1,6 point) et en Roumanie (2,4 points).
