Pour les millions de Français établis hors de France, ainsi que pour les familles francophiles du monde entier, le choix du système éducatif est souvent guidé par la volonté farouche de maintenir un lien fort avec la langue et la culture françaises, tout en s’ouvrant pleinement sur la richesse du pays d’accueil. Au cœur de cette dynamique d’excellence, l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) et le réseau Label FrancÉducation déploient depuis plusieurs années des dispositifs pédagogiques particulièrement innovants et fédérateurs. L’un des plus emblématiques, qui suscite chaque année un engouement croissant, est sans conteste le grand tournoi mondial « Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe » (AAEH). En cette fin du mois de juin 2026, la 14e édition du concours vient de s’achever, marquant les esprits par des records de participation inédits et voyant le triomphe historique des talents de la Zone Europe du Sud-Est (ZESE).
L’art de l’éloquence plurilingue
Le projet « Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe » a été initié par le service pédagogique de l’AEFE avec un soutien de poids, celui de l’UNESCO, qui parraine l’événement. Bien plus qu’une simple compétition scolaire, ce concours est un véritable exercice de style, de réflexion critique et de citoyenneté globale. Il met en lumière de manière éclatante les compétences oratoires, la capacité d’argumentation et l’agilité linguistique des élèves, et ce, de l’école primaire jusqu’aux classes de lycée. En s’emparant de thématiques à forte portée internationale, ces jeunes démontrent qu’ils sont déjà les acteurs engagés du monde de demain.
Le dispositif s’articule autour d’une ambition pédagogique claire soit développer les compétences de plurilinguisme et de médiation linguistique et culturelle des élèves du réseau français à l’étranger, tout en les invitant à se pencher sur des problématiques internationales complexes et d’actualité, nécessitant une approche transversale.
Organisé sous la forme de tournois oratoires ou de joutes verbales, le projet repose sur les principes de la pédagogie actionnelle. L’originalité du dispositif réside dans son ancrage local. Les élèves ne se contentent pas de discourir de manière abstraite. Ils deviennent les véritables « ambassadeurs » de leur pays de résidence. Les champions doivent ainsi défendre, expliquer ou mettre en perspective la position, la vision et les réalités sociétales de leur pays d’accueil. Cette démarche implique un travail de recherche approfondi et une remise en question constante.
La virtuosité du concours « Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe » réside dans son exigence linguistique. Les joutes oratoires se déroulent simultanément en français et dans la langue du pays d’accueil. De surcroît, les débats font l’objet de synthèses d’interprétariat en anglais. Ce format multilingue impose aux candidats, et en particulier aux médiateurs, d’être particulièrement affûtés dans ces trois langues, capables de jongler d’un idiome à l’autre avec fluidité pour assurer une médiation parfaite auprès du public et du jury.

En 2026, la ZESE couronnée de succès !
L’édition 2026, la quatorzième de l’histoire du concours, restera gravée dans les annales. Inscrite dans la thématique annuelle « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA », le tournoi avait pour sujet central : « L’IA, une révolution au bénéfice de l’humain ? ». Un thème brûlant d’actualité qui a permis aux élèves d’explorer les dimensions éthiques, sociales et technologiques de l’intelligence artificielle, prouvant au passage que la jeunesse est loin d’être passive face aux bouleversements numériques.
Le succès fut fulgurant. La compétition a mobilisé un nombre d’établissements sans précédent : 41 établissements du réseau Label FrancÉducation (LFE) et près de 146 établissements d’enseignement français à l’étranger (EFE) ont pris part aux joutes préliminaires aux quatre coins du monde. Après des mois de sélections locales intenses, le grand jury international s’est réuni à la mi-juin 2026. Sous la présidence éclairée de Céline Escolan, Inspectrice d’académie – Inspectrice pédagogique régionale (IA-IPR) de Lettres à l’AEFE, et en présence de nombreux professionnels du réseau diplomatique, le couperet est tombé pour désigner les équipes lauréates Monde.
Fait rarissime dans l’histoire de la compétition, la Zone Europe du Sud-Est (ZESE) a réalisé un doublé époustouflant, en s’imposant comme la grande championne du monde à la fois dans le réseau Label FrancÉducation et dans le réseau des lycées français à l’étranger (homologués).
Pour le réseau Label FrancÉducation, le 1er prix a été décroché par une équipe pan-européenne brillante composée de Flavia (lycée Luigj-Gurakuqi d’Elbasan, en Albanie), ainsi que d’Anna-Ludmila et Furkan (lycée Galatasaray, en Turquie). Leurs joutes ont ébloui le jury par leur pertinence et leur parfaite synergie, reléguant à la deuxième place l’équipe de la Zone Europe centrale et orientale (ZECO) originaire de Hongrie (Anna-Száva, Levéd et Lidia du lycée Mikszáth-Kálmán de Pásztó), et à la troisième place la Zone Europe nord-ouest et Scandinavie (ZENOS) venue d’Irlande (Damian, Théo et Evelyn de la Blackrock / Newpark Comprehensive School de Dublin).
Du côté du réseau des lycées français à l’étranger (EFE), la ZESE a confirmé sa suprématie. L’équipe lauréate a brillé grâce aux performances remarquables d’Adam, animateur charismatique issu du lycée français international Jean Giono de Turin (Italie), et de ses complices oratrices, dont Véronica, du lycée français Anna-de-Noailles de Bucarest (Roumanie), et Georgia. Ces jeunes ont su dompter l’auditoire par une plaidoirie nuancée et profondément humaniste sur l’avenir de l’intelligence artificielle.
Au-delà du prestige de la victoire, ce tournoi 2026 a été marqué par un immense élan de partage multiculturel, resserrant les liens entre les élèves des deux réseaux. En guise de récompense suprême, les équipes lauréates Monde seront conviées à Paris pour un séjour éducatif, immersif et culturel d’exception. Prévu du 4 au 6 novembre 2026, ce voyage, organisé en présence de la haute direction de l’AEFE, permettra aux champions de participer à des émissions de webradio animées par les Jeunes Reporters Internationaux (JRI), de visiter des hauts lieux de la culture et de la diplomatie française, et de prolonger leurs réflexions dans la capitale francophone.
Cap sur 2027
L’effervescence de la finale 2026 à peine retombée, les regards des équipes éducatives se tournent déjà vers la 15e édition, qui couvrira l’année scolaire 2026-2027. Pour les parents d’élèves du réseau et les directions d’établissements qui hésitent encore, Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe est une formidable opportunité de valoriser les élèves tout en fédérant la communauté scolaire autour d’un projet exigeant. Mais comment participer ?
Le lancement officiel de la nouvelle édition interviendra au cours du mois d’octobre 2026. L’AEFE et le réseau Label FrancÉducation dévoileront alors la nouvelle thématique cadre, toujours inspirée des grands défis mondiaux promus par l’UNESCO (développement durable, droits humains, paix, sciences de demain…).
Les établissements intéressés devront impérativement se rapprocher de leur poste diplomatique (Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade) pour officialiser leur participation. Les inscriptions seront généralement ouvertes jusqu’à la mi-novembre, voire la fin novembre 2026. Il est conseillé de désigner dès la rentrée de septembre un enseignant référent au sein de l’école pour coordonner le projet.
Le calendrier des joutes : de l’échelle locale à la scène mondiale
Pour les parents de Français de l’étranger, encourager ses enfants à participer à un tel concours dépasse largement le cadre académique. C’est l’occasion pour la jeunesse de vaincre la timidité, de structurer une pensée complexe sous la pression du temps, d’apprendre à écouter l’argument de l’autre et de développer un charisme essentiel pour leur future vie professionnelle ou étudiante. Plus que jamais, l’éloquence est une arme de construction massive, un outil pacifique pour faire entendre sa voix dans un monde saturé d’informations.







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