Le Collège de France, ce nom vous dit certainement quelque chose, mais connaissez-vous vraiment la vénérable institution ? TV5MONDEplus, la plateforme francophone mondiale gratuite, vous ouvre ses portes, une invitation à explorer le savoir… depuis son salon !
Héritier du Collège royal fondé par François Ier en 1530, le Collège de France est la maison de la recherche et de l’enseignement. Son ambition est d’ouvrir à tous « le savoir en train de se constituer dans tous les domaines des lettres, des sciences ou des arts ». Il dispense des cours de haut niveau qui sont gratuits, non diplômants et ouverts à tous sans condition ni inscription. Cela en fait un lieu à part dans le paysage intellectuel français.
Solennellement prononcée en présence de ses collègues et d’un large public, la leçon inaugurale est l’occasion pour chaque nouveau professeur de situer ses travaux et son enseignement par rapport à ceux de ses prédécesseurs et aux développements les plus récents de la recherche.
Ces leçons inaugurales sont désormais disponibles sur la plateforme disponible dans la quasi totalité des pays du monde et presque toujours gratuitement de TV5MONDE. On vous en présente 7 sur les 53 présentes en lignes. 7 portes vers la connaissance du monde d’aujourd’hui et de demain accessible facilement et gratuitement.
URGENCE(S) D’ECRIRE, REVE(S) D’HABITER – Yanick LAHENS
Leçon prononcée par Yanick Lahens, invitée sur la chaire Mondes francophones 2018-2019, le 21 mars 2019. Dire Haïti et sa littérature autrement, c’est se demander, à travers les mots de ses écrivains et de ses écrivaines, quel éclairage peut apporter aujourd’hui au monde francophone, sinon au monde tout court, l’expérience haïtienne. Comment, à partir d’un fait historique de l’ordre de l’impensable, une révolution victorieuse, menée par des hommes et des femmes transplantés d’Afrique en Amérique et réduits en esclavage, se met en place une civilisation dont la littérature sera un élément majeur.
LE LOGICIEL, ENTRE L’ESPRIT ET LA MATIERE – Xavier LEROY
Leçon prononcée par Xavier Leroy, titulaire de la chaire Sciences du logiciel, le 15 novembre 2018. Un même matériel informatique peut remplir de nombreuses fonctions différentes par simple changement du logiciel qu’il exécute. Cette extraordinaire plasticité a permis à l’ordinateur de sortir des centres de calcul et de se répandre partout, des objets du quotidien aux infrastructures de la cité. Quels concepts fondamentaux sous-tendent cette prouesse technique ? Comment maîtriser l’incroyable et souvent effrayante complexité du logiciel ? Comment éviter les « bugs » de programmation et résister aux attaques ?
LECONS DE L’HISTOIRE DE L’AFRIQUE – François-Xavier FAUVELLE
Leçon prononcée par François-Xavier Fauvelle, titulaire de la chaire Histoire et archéologie des mondes africains, le 3 octobre 2019. L’historien de l’Afrique sait que son travail s’oppose aux clichés dont souffre l’histoire du continent, qu’il s’agisse du déni d’historicité, de la fascination pour les origines ou de la grille de lecture « ethnique » du passé et du présent. Il lui faut aussi faire place à la diversité des mondes africains pour observer que les sociétés africaines ont emprunté, au cours des millénaires, des trajectoires historiques diverses sur les plans des modes d’organisation politique, des techniques, des types d’économie.
EXPERIENCE, SCIENCE ET LUTTE CONTRE LA PAUVRETE – Esther DUFLO
Leçon inaugurale prononcée par Esther Duflo, titulaire de la chaire annuelle internationale Savoirs contre pauvreté (2008-2009), le 8 janvier 2009.
Aujourd’hui, certains experts soutiennent que l’aide au développement peut faire disparaître la pauvreté, tandis que d’autres, plus sceptiques, répondent que l’aide apportée de l’extérieur par les pays occidentaux est vaine, car seule l’économie de marché peut éliminer la pauvreté. Des positions antagonistes aussi marquées font surtout ressentir le besoin d’un discours scientifique, qui propose des solutions fortes s’appuyant sur des évaluations rigoureuses.
LES CORNES DE MOISE : FAIRE ENTRER LA BIBLE DANS L’HISTOIRE – Thomas RÖMER
Leçon prononcée par Thomas Römer, titulaire de la chaire Milieux bibliques et administrateur du Collège de France, le 5 février 2009. Les progrès des méthodes littéraires et de l’archéologie ont conduit à mettre en question la construction traditionnelle de la chronologie et de l’historiographie bibliques. Les maximalistes partent de l’idée qu’il faut simplement faire confiance au récit biblique. Scientifiquement, cette position n’est pas tenable. Les progrès des méthodes littéraires et de l’archéologie ont conduit à mettre en question la construction traditionnelle de la chronologie et de l’historiographie bibliques.
SYSTÈME IMMUNITAIRE ET DYNAMIQUE DU CERVEAU – Sonia GAREL
Leçon prononcée par Sonia Garel, titulaire de la chaire Neurobiologie et immunité, le 4 mars 2021. Depuis une vingtaine d’années, de nombreuses études mettent en évidence une réelle contribution du système immunitaire à la construction et au fonctionnement du cerveau ainsi qu’au développement des pathologies neurologiques et psychiatriques. C’est le cas, par exemple, lors de la progression de maladies neurodégénératives, notamment la maladie d’Alzheimer.
LA CAMERA EST UNE SORTE DE FETICHE : FILMER AU MOYEN-ORIENT- Amos GITAI
Leçon prononcée par Amos Gitaï, invité sur la chaire annuelle Création artistique 2018-2019, le 16 octobre 2018. À une époque où nous sommes bombardés d’images et alors que la technologie et l’industrie de production d’images ne cessent de progresser et de se sophistiquer, il importe de rester résolument conscient de l’acte de représentation, de garder à l’esprit qu’il ne s’agit pas seulement du « quoi » filmer, c’est-à-dire du contenu de l’image produite, mais du « comment » filmer.
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