Lycée Visio : une scolarité française qui suit les familles expatriées, partout dans le monde

Comment maintenir une scolarité française lorsque l’on vit loin d’un lycée français, ou que l’on change régulièrement de pays ? Le lycée Visio propose des cours en direct, de la seconde à la terminale, avec une préparation au baccalauréat. Anne Delahaie, sa directrice, présente ce fonctionnement et l’accompagnement des élèves dans un nouvel épisode du podcast lesfrancais.press, réalisé en partenariat avec l’établissement.

Hausse des frais de scolarité, suppressions de postes, réforme du réseau de l’AEFE : dans ce contexte d’incertitude, certaines familles expatriées cherchent d’autres solutions pour la scolarité de leurs adolescents. Le lycée Visio entend proposer une possibilité supplémentaire, sans opposer enseignement à distance et établissements en présentiel.

« On n’est pas là pour, je dirais, dénigrer le lycée en présentiel ou les lycées français à l’étranger, mais pour apporter d’autres propositions », souligne Anne Delahaie.

Éducatrice spécialisée de formation, elle a travaillé pendant plus de 33 ans dans l’Éducation nationale, essentiellement auprès d’enfants aux profils atypiques. Son ambition : proposer un cadre scolaire collectif, tout en adaptant l’accompagnement aux besoins de chacun.

Des cours en direct, principalement le matin

Au lycée Visio, les élèves suivent généralement leurs cours entre 8 h et 13 h, en visioconférence, avec un enseignant par matière. Il ne s’agit donc pas simplement de consulter des ressources ou de travailler seul devant des vidéos enregistrées.

« Ils appartiennent vraiment à un groupe-classe, et il y a de vraies interactions entre les professeurs et les élèves, ainsi qu’entre les élèves eux-mêmes »

Anne Delahaie, directrice du Lycée Visio.

L’établissement propose une filière générale, de la seconde à la terminale, ainsi que trois séries technologiques : STMG, STD2A et ST2S. Selon Anne Delahaie, toutes les spécialités de la voie générale sont proposées, notamment des enseignements artistiques comme le cinéma-audiovisuel. Les cours alternent apprentissages, exercices interactifs, quiz et préparations plus académiques aux examens. « En résumé, on cherche à faire de l’individuel tout en étant dans le collectif », résume-t-elle.

« On cherche à faire de l’individuel tout en étant dans le collectif. »

Anne Delahaie, directrice du Lycée Visio.

Cette organisation vise notamment les jeunes expatriés, les sportifs ou les élèves engagés dans une formation artistique intensive. Elle peut aussi permettre, selon la directrice, de suivre une scolarité locale en parallèle. Pour les familles à l’étranger, la compatibilité des horaires avec le décalage horaire et les autres activités reste un point à examiner lors de l’entretien d’admission.

Une scolarité française qui suit la famille, d’un pays à l’autre

Pour les familles expatriées, c’est sans doute l’atout principal du modèle : la scolarité ne dépend plus du lieu de résidence. Qu’elles vivent dans une ville sans lycée français, loin de l’établissement le plus proche, ou qu’elles changent de pays au gré des affectations professionnelles, leurs enfants conservent le même lycée, les mêmes enseignants et le même groupe-classe. Un déménagement, même en cours d’année, ne signifie plus changer d’établissement, constituer un nouveau dossier d’admission ou s’adapter à d’autres méthodes.

Sur sa page dédiée aux familles expatriées, le lycée indique que ses élèves peuvent avancer « sans jamais être pénalisés par un changement de pays ou un décalage horaire ». Tous les cours sont enregistrés et accessibles en replay sur l’intranet, accompagnés d’une retranscription écrite : de quoi rattraper une séance manquée pendant un déménagement, en accord avec l’équipe pédagogique.

Le baccalauréat suit le même principe de continuité. Les élèves le passent en candidats individuels, dans un centre d’examen de leur académie de résidence ou dans un centre autorisé à l’étranger, et l’établissement accompagne les familles dans ces démarches. Avec des cours concentrés sur une demi-journée, le reste du temps peut être consacré à la langue du pays d’accueil, à des activités culturelles ou sportives : une manière de s’intégrer localement sans renoncer au programme de l’Éducation nationale.

Un établissement privé hors contrat

Sur le statut du lycée, Anne Delahaie précise : « Nous n’avons donc pas de contrat d’association avec l’État, ce qui fait que nos élèves passent les épreuves du baccalauréat en candidats individuels. »

Elle indique que le dossier de l’établissement, installé à Paris sur un campus de MJM Graphic Design, a été validé par le rectorat. Cette déclaration ne doit pas être confondue avec un contrat d’association avec l’État ou une homologation au titre du réseau des établissements français à l’étranger.

L’établissement accompagne les familles dans les démarches d’inscription au baccalauréat, notamment sur Cyclades. Les élèves passent des évaluations ponctuelles remplaçant le contrôle continu, puis les épreuves finales selon le calendrier applicable à leur lieu d’examen.

« C’est exactement le même examen, le même bac : il n’y a pas de différence »

Anne Delahaie, directrice du Lycée Visio.

Concernant l’après-bac, elle indique que les bulletins du lycée peuvent être intégrés aux dossiers Parcoursup. L’admission dans le supérieur reste ensuite soumise aux critères de chaque formation.

« C’est exactement le même examen, le même bac : il n’y a pas de différence. »

Anne Delahaie, directrice du Lycée Visio.

Un encadrement au quotidien, comme dans un lycée physique

Une crainte revient souvent chez les parents : que leur adolescent se retrouve seul face à son écran. Le lycée Visio répond par un encadrement proche de celui d’un établissement classique. Pendant les cours, organisés en effectifs réduits, les élèves échangent en direct avec leurs professeurs : une fonction leur permet de « lever la main » pour notifier l’enseignant, poser leurs questions ou participer aux travaux en sous-groupes. Les enseignants, formés à l’enseignement à distance, prennent le temps d’adapter leurs explications.

La présence est suivie de près. Selon les réponses publiées par l’établissement, absences et retards sont gérés comme en présentiel, et une « jauge de présence » mesure l’assiduité de chaque élève pour intervenir rapidement en cas de décrochage. Les parents consultent en temps réel, sur l’intranet, les notes, appréciations, devoirs et absences, et reçoivent des bilans réguliers. Un repère précieux pour des familles parfois installées à plusieurs fuseaux horaires de Paris.

L’élève dispose aussi d’interlocuteurs identifiés. Une conseillère chargée du suivi l’accompagne tout au long de sa scolarité, en complément de la directrice et de l’équipe pédagogique, et une personne de l’équipe est dédiée au bien-être des élèves, avec la possibilité de fixer des points réguliers. Trois conseils de classe par an réunissent les professeurs, le professeur principal et les délégués, et une pré-rentrée en visioconférence permet de rencontrer les enseignants avant le premier cours.

L’accompagnement se veut enfin individualisé, de l’entretien d’admission jusqu’au bac : coaching méthodologique, séances de soutien en cas de difficulté, aménagements possibles (PAP, PPS, PPRE) avec un référent handicap, sous-titrage instantané des cours. Une approche pédagogique qui prolonge le parcours d’Anne Delahaie, habituée depuis plus de trente ans à adapter le cadre scolaire aux besoins de chaque élève.

Créer une vie de classe à distance

Comment éviter l’isolement derrière l’écran ? Pour Anne Delahaie, la vie scolaire passe par des temps d’échange réguliers : une récréation quotidienne en ligne, des travaux de groupe et des activités proposées en dehors des cours.

Elle encourage également les élèves à conserver des activités sportives, culturelles ou scolaires à l’extérieur. Des liens se nouent parfois au-delà de la visioconférence : certains adolescents se retrouvent pendant les vacances ou suivent les cours ensemble lorsqu’ils habitent à proximité. « Il y a réellement de très belles amitiés qui se créent », témoigne-t-elle.

L’établissement accueille des profils variés : jeunes expatriés, sportifs, mais aussi élèves confrontés au harcèlement, à des troubles anxieux ou à des difficultés d’apprentissage. La directrice insiste toutefois sur le fait que cette formule peut également convenir à des adolescents sans difficulté scolaire particulière.

Ni trajets ni retards

Autre avantage souvent sous-estimé : l’absence de déplacements quotidiens. Pas de trajet vers l’établissement, pas de bus scolaire, pas d’heures perdues dans les embouteillages. Dans bien des villes où vivent des familles françaises, rejoindre le lycée français le plus proche peut représenter un long trajet, voire soulever des questions de sécurité. Au lycée Visio, l’élève se connecte depuis chez lui et, comme le résume l’établissement, il est « toujours placé au premier rang ».

Le temps gagné peut être consacré au sommeil, au travail personnel, au sport ou aux activités extrascolaires que la directrice encourage à conserver. La contrepartie est matérielle : un espace de travail calme, un ordinateur équipé d’une webcam et d’un micro, et une connexion internet stable. En cas de coupure, le lycée recommande de prévoir un partage de connexion depuis un smartphone.

Quel coût et quelles conditions d’admission ?

Le tarif annoncé dans l’entretien est de 6 200 euros par an, payables en dix fois sans frais, auxquels s’ajoutent 480 euros de frais d’inscription.

Selon Anne Delahaie, ce montant comprend les cours, la préparation aux examens et l’accompagnement à l’orientation. La directrice reçoit également les élèves en rendez-vous individuels pour travailler la méthodologie et leur projet d’études.

Pour entrer en seconde, l’élève doit avoir obtenu son passage en seconde générale et technologique. Un ou plusieurs entretiens avec la famille permettent ensuite d’évaluer l’adéquation entre son projet et le fonctionnement du lycée.

Aux parents expatriés qui hésitent, Anne Delahaie adresse ce message : « Nous sommes un vrai lycée, avec tout ce que cela comporte : la vie sociale, les échanges, et peut-être une attention encore plus particulière portée à chaque élève. »

« Nous sommes un vrai lycée, avec tout ce que cela comporte : la vie sociale, les échanges. »

Anne Delahaie, directrice du Lycée Visio.

Ce podcast est réalisé par la rédaction de lesfrancais.press en partenariat avec le lycée Visio.