Le 31 mai 2023, l’UNSA Éducation présentait en conférence de presse les résultats du baromètre des métiers qu’elle mène depuis 2012. Vous trouverez ici les résultats de la 11ème édition de l’enquête à laquelle 34585 personnes issues des métiers de l’Éducation, de la Recherche et de la Culture ont répondu.
Rupture entre les personnels et le ministère
Dans cette étude, disponible en fin d’article en libre téléchargement, on apprend que 91% des personnels se déclarent en désaccord avec les politiques menées dans leur ministère.
Ainsi ces derniers ont placé la crise démocratique en tête des trois mutations sociales sur lesquelles l’enquête les interrogeait, devant le virage écologique et la mutation numérique. Leurs réponses mettent en avant leur engouement, notamment chez les plus jeunes, pour les nouvelles formes de participation citoyenne et de démocratie sociale, avec une confiance largement établie pour les syndicats, au détriment des formes traditionnelles de démocratie représentative.
Numérique et Écologie : au-delà des mots
Si le ministère de l’Education nationale, comme l’AEFE, font de l’écologie et de la digitalisation les pierres angulaires de l’école de 2030, les moyens manquent.
Ainsi les personnes qui ont répondu au baromètre de l’UNSA constatent que le virage écologique, dans leur école, leur établissement ou leur service, est largement plus le fait de personnels qui s’engagent individuellement que d’une véritable stratégie collective (41% d’efforts individuels contre 12% de véritable stratégie locale d’après les répondants). Face à l’urgence climatique, pour le syndicat UNSA, cette situation doit impérativement changer, la transition écologique doit devenir centrale dans les politiques publiques.
L’amour du métier
Mais dans le Baromètre UNSA 2023, il n’y a pas que des mauvaises nouvelles. En effet, et chaque parent doit en être rassuré, ceux qui encadrent les enfants aiment toujours leur métier ! Ouf !
Ainsi ils sont 92% des répondants à confirmer aimer toujours leur fonction. Mais cet enthousiasme s’effrite dans le détail. Les chiffres interrogent, quand le bonheur d’exercer le métier est plus faible en proportion chez les enseignants et décroît avec l’âge, mais aussi quand les chiffres sont meilleurs en éducation prioritaire, là où des moyens supplémentaires sont attribués. Preuve qu’avec un budget mieux pensé et renforcé, il est possible de sortir des spirales infernales.
