Entre le jeudi 6 et le lundi 10 novembre, en France, comme dans les établissements du réseau AEFE, une partie de la journée des enfants étaient dédié à la lutte contre le harcèlement scolaire. Instaurée en 2015, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est l’occasion d’alerter sur l’urgence d’agir contre un phénomène qui touche particulièrement les enfants et les adolescents. C’est l’occasion pour nous de faire un point sur les dispositions prises par l’Agence pour l’Education Française à l’Étranger, mais aussi sur le service en ligne du plan de prévention du harcèlement, le pHARe !
Le harcèlement dans le réseau AEFE
Comme nous le révélaient, Loïc Bourdin, Conseiller technique et Rodolphe Echard, IA-IPR, tous deux en charge du dossier au sein de l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger, lors d’un entretien publié l’année dernière sur votre média, il n’existe pas « de données globales sur les situations de harcèlement rencontrées dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger. Les établissements n’ont pas d’obligation de remonter de manière systématique les situations de harcèlement, notamment lorsqu’ils parviennent à le résoudre. Ils disposent en revanche d’outils, proposés par l’AEFE, qui permettent d’évaluer l’importance des phénomènes de violences et de harcèlement, à savoir les questionnaires « harcèlement » et les enquêtes locales de climat scolaire (ELCS). »
Mais depuis cette rentrée, un nouveau dispositif unique de signalements des actes de violence, discrimination, harcèlement et agissements sexistes, publié au Journal officiel du 17 juillet 2024, a été totalement déployé. Celui-ci s’inscrit “dans une politique ambitieuse en faveur de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes et contre tout type de violence” comme le souligne l’AEFE sur son site.
La tenue de ce nouveau service est réalisée par un prestataire privé. L’accompagnement permet à l’AEFE :
- De renforcer la sensibilisation de ses personnels en matière de prévention des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et de violences sexistes et sexuelles au travail (VSST),
- D’accueillir la parole des personnes à l’origine de signalements dans des conditions optimales et adaptées,
- D’assurer un traitement efficace des faits signalés
Ce mécanisme vient compléter le programme pHARe de l’Etat qui permet ainsi d’appliquer la loi française qui est particulièrement sévère sur ce point. En effet, en France, le harcèlement scolaire est un délit, puni par la loi d’une peine pouvant aller jusqu’à 10 ans de prison et 150 000 € d’amende. Les parents peuvent être tenus pour responsable pour les moins de 13 ans.
Pour contacter le pHARE, en France, il suffit de composer le 3018. D’ailleurs, le numéro fonctionne aussi, par le biais de WhatsApp mais aux horaires d’ouvertures français. Il est également possible de joindre les services du 3018 depuis l’étranger, en se connectant au site Internet de l’association e-enfance.org, par tchat ou par mail.
Le cyberharcèlement
Si 37% des élèves en France déclarent avoir déjà été harcelés, plus de la moitié des cas se poursuivent en dehors de la cour de récréation en traquant la victime sur le net et les réseaux sociaux.
C’est un constat qu’on connait depuis longtemps, le cyberharcèlement est d’ailleurs l’objet d’une journée mondiale depuis plus de 20 ans avec le « Safer Internet Day » Pour cette année scolaire, c’est la date du 10 février 2026 qui ouvrira une séquence de sensibilisation aux usages du numérique afin d’encourager les comportements responsables et positifs en ligne.
Cet événement offrira l’opportunité à la communauté éducative d’organiser des ateliers pédagogiques de sensibilisation avec la mise à disposition de kits clés en main par « Internet Sans Crainte » sur l’IA et la citoyenneté numérique. Ce qui tombe bien puisque la thématique transversale de l’année 2025/2026 est « Cultiver la créativité et la pensée critique à l’ère de l’IA ».
En plaçant l’année 2025-2026 sous le signe de l’IA, l’AEFE s’engage à élargir le champ des possibles grâce à une maîtrise raisonnée de l’intelligence artificielle, au service de l’humain, dans une approche éthique. Tout au long de l’année, plusieurs événements et dispositifs permettront aux établissements du réseau de valoriser les innovations existantes ou à venir, de questionner les pratiques, de tester en classe, d’investir des parcours de formation, de sensibiliser une communauté éducative large. La date du 10 février 2026 sera donc particulièrement propice à former les jeunes élèves des écoles, collèges et lycées français à l’étranger.
